 | Українська мова. Українська література. Українська мова та література. Вивчення української мови і літератури сприяє залученню учнів до надбань культури українського народу, сприяє формуванню патріота і громадянина. Критерії оцінювання з української мови Критерії оцінювання з української літератури |
 | Іноземна (англійська) мова. Завдання вивчення іноземної мови – сприяти в оволодінні уміннями і навичками спілкуватися в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях. Критерії оцінювання |
 | Зарубіжна література. Мета вивчення – засобами мистецтва слова формувати, збагачувати внутрішній світ людини, позитивно впливати на формування її самосвідомості, розвивати інтелектуальні, творчі здібності, естетичні смаки. Критерії оцінювання |
 | Історія України. Всесвітня історія. Історія. Курс розкриває соціальну, економічну, політичну та духовну історію та висвітлює тісний взаємозв’язок всіх сфер людського буття. Критерії оцінювання |
 | Громадянська освіта. Курс спрямований на формування системного уявлення в учнів про державу та право як основні засоби впорядкування суспільних відносин та вміння використовувати їх у практичному житті. Критерії оцінювання |
 | Математика. Головне завдання курсу – оволодіння певними прийомами математичної діяльності та навичками їх застосувань до розв’язання практичних задач. Критерії оцінювання |
 | Біологія та екологія. Мета навчання біології та екології полягає у формуванні в учнів цілісного уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, роль і місце людини в природі, формуванні екологічної культури. Критерії оцінювання |
 | Географія. Загальноосвітня цінність шкільної географії полягає у формуванні світоглядного розуміння природи Землі, її географічної оболонки як природного та природно-техногенного середовища, в якому протікає життя людини. Критерії оцінювання |
 | Фізика та астрономія. Зміст фізичної освіти спрямовано на опанування учням наукових фактів і фундаментальних ідей, усвідомлення ними суті понять і законів, принципів і теорій, які дають змогу пояснити перебіг фізичних явищ і процесів, з’ясувати їхні закономірності. Головною метою вивчення астрономії є формування наукового світогляду та основ системи знань про методи й результати вивчення законів руху, фізичної природи, еволюції небесних тіл та Всесвіту. Критерії оцінювання |
 | Хімія. Мета навчання хімії полягає у формуванні розуміння природничо-наукової картини світу, вироблення екологічного стилю мислення і поведінки та виховання громадянина демократичного суспільства. Критерії оцінювання |
 | Захист України. Головна мета навчання предмета – розвиток особистості учнів, формування їх готовності до захисту України та дій в умовах надзвичайних ситуацій. Критерії оцінювання |
 | Фізична культура. «Фізична культура» має на меті формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров’я, використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя. Критерії оцінювання |
 | Інформатика. Метою курсу є формування в учнів знань з основ інформатики, умінь і навичок ефективного використання сучасних комп’ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності. Критерії оцінювання |
 | Технології. Технологічна освіта – це ознайомлення з новими виробничими процесами, індивідуальний розвиток особистості, розкриття її творчого потенціалу. Критерії оцінювання |
| | Фізична культура для закладів професійно-технічної освіти Критерії оцінювання |
ДНЗ "Знам'янський професійний ліцей"
Знамянський професійний ліцей